【摘 要】
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<正>近年来,翻转课堂、智慧课堂和未来课堂等成为学界研究的重要内容,研究者们开始通过技术变革和课堂创新构建新的课堂教学基本格局。智慧课堂通过技术连接实现教师、学生、
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划课题“以数字教材为载体的小学生科学素养的培育途径与策略研究”（编号：CDHB18379）的研究成果之一
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<正>近年来,翻转课堂、智慧课堂和未来课堂等成为学界研究的重要内容,研究者们开始通过技术变革和课堂创新构建新的课堂教学基本格局。智慧课堂通过技术连接实现教师、学生、资源和环境的多维交互,使教学从基于经验转向基于数据,将课堂关注的焦点从"教什么"转变为"学什么""怎么学",更加注重学习的个性化,促
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