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文章从五年制高师的学情、专业特点、英语教学要求等方面分析了英文歌曲纳入英语课堂教学的可行性，并在多元智能、合作学习和任务型教学的理论指导下探讨了英文歌曲对学前英语教学的影响和促进作用。英文歌曲不仅能促进语言学习，历史文化学习，还有利于提高学生学英语兴趣和一定的德育作用。
英文歌曲在高师学前英语课堂的应用研究
【摘 要】
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文章从五年制高师的学情、专业特点、英语教学要求等方面分析了英文歌曲纳入英语课堂教学的可行性，并在多元智能、合作学习和任务型教学的理论指导下探讨了英文歌曲对学前英语
【机 构】
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宿迁高等师范学校
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2014年11期
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