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大学校长的教育背景和职业背景影响着校长个人的教育理念和办学实践，进而对于高校的发展发挥着重要作用。本文对29所上海本科院校校长的教育背景和职业背景进行了调查分析总结，并对上海和美国同层次高校的校长进行了对比分析，意在探讨大学校长身份与其教育背景和职业背景间的内在关系，为大学校长的科学选拔及其履职提供一定的理论指导。