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初中学生在思维上已经具备一定的选择性,数学的枯燥和繁难使一部分学生在主动探究上对数学选择了放弃,我们老师用心去探究,去在学生身上倾注一定的关心和帮助,对数学差生多鼓励,多发掘他们身上的闪光点,多给予他们出彩的机会,如此,数学教学质量的提高,指日可待.
浅析初中数学教学质量不高的原因
【摘 要】
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初中学生在思维上已经具备一定的选择性,数学的枯燥和繁难使一部分学生在主动探究上对数学选择了放弃,我们老师用心去探究,去在学生身上倾注一定的关心和帮助,对数学差生多鼓
【机 构】
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贵州省纳雍县化作乡以麦小学 贵州 纳雍 553306
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年17期
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