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近10余年来,学校体育随着我国学校教育的不断改革和我国体育事业的快速发展而登上了一个新的阶段,但相对来说理论建设是不够完善的。该文浅析了学校体育学的历史演变、学科性质、研究对象、研究方法、研究者等5个方面的基本概念和理论问题,阐述了关于学校体育学的发展前景和研究的类别及方向,希望对其改革和教材整合具有参考价值。