【摘 要】
:
为什么职称还是多数教师的心中之痛,成长之殇,甚至成为变相利益纷争、影响教育发展的桎梏?其主要的问题不在于职称,而在于职称的评审过程。现阶段教师职称评审的主要问题在干
论文部分内容阅读
为什么职称还是多数教师的心中之痛,成长之殇,甚至成为变相利益纷争、影响教育发展的桎梏?其主要的问题不在于职称,而在于职称的评审过程。现阶段教师职称评审的主要问题在干评审过程中的透明度与评审条件的合理性。
其他文献
“外公,你这个酒杯有点漂亮啊!”周末的晚上,洛洛去外公外婆家玩,见到一只玻璃盏的酒杯,有点像妈妈养过的郁金香,似一朵剔透莹亮的花儿。洛洛问外公拿过酒杯,左瞧瞧右看看,突
随着新课改的不断深入,发展小学生核心素养成为未来教育的发展方向。未来教育,将是培养“全面发展的人”的教育,将是走向生活化的教育。语文是最贴近生活的一门学科,探讨核心
写作教学在小学高年级语文教学中占据了相当重要的位置,而传统的写作教学模式和教学方法并不能取得预期的教学效果,还可能导致学生对写作产生畏惧情绪。将体验式教学方法引入
研究了一个由三维常微分方程组成的慢性消耗性疾病(CWD)模型,用特征曲线法求出了该系统的全部不变代数曲面,并给出广义首次积分存在的条件.
构建本真数学课堂把握生成是重中之重:一要架构生活的桥梁,注重开放问题情境,善于构建生成;二要捕捉学生的思维,充分利用学生的思维资源,善于捕捉生成;三要尊重学生的已有经
在新课改进一步落实的背景下,高效课堂的构建逐渐成为现代教育的重点内容。在初中道德与法治教学中,还存在一些限制性因素,如学生的参与性不高、教学方式单一等,导致教学效果
近年来,在我国初中数学教学当中问题导学法被普遍应用以及推广。问题导学法对于初中数学教学能够起到有效的促进作用,对提高我国初中教学质量具有重大的影响。此外,问题导学
语文课程标准明确提出了读写结合的教学要求。在这一要求的影响下,越来越多的语文教师开展读写结合教学活动。但目前中职语文读写结合教学存在目标不明确,整合点不清,教学方
“1+2”学案中的“1”主要指的是课前预习学案,“2”指的是课上导学学案,课上检测学案,当同学们在学案的指引下,学会自主预习掌握课上内容,发现问题,理解问题,解决问题,培养
[摘 要]灯谜文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,以生物学概念或相关内容为谜底命制灯谜,将传统灯谜文化渗透于生物教学,探索在科学课程中渗透传统文化的途径,对提升学生的文化素养和生物学科核心素养具有重要意义。 [关键词]灯谜文化;生物教学;传统文化;学科核心素养 灯谜是指以汉字的形、音、义三个要素为基础,利用汉字一字多义、多字同义、一字多音、多字同音以及笔画形状各具姿态、结构可分方位并能够进行