双创背景下的课堂出走教学模式研究——以《市场调查与预测》为例

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在万众创新的背景下,把课程教学与创新创业融合,从而培养学生的创新创业思维和能力。《市场调查与预测》是一门实践性强的课程,相对于课堂教学而言,走出课堂,结合实践,与企业相联系,与市场密切结合,进行合理的走出课堂设计,更与课程目标更相契合。文章从目前教学中存在的不足,提出走出课堂的设计,以期为同类型课程教学改革提供有意义的借鉴。
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