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研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择研究专题,以类似科学研究的方式,让学生通过自己收集、分析和处理信息来感受和体验知识的发生过程,进而了解社会,学会学习,以发展学生的探究能力、创新精神和实践能力.随着课程改革的不断深入,研究型学习试题在2006年许多实验区的中考试卷中已“初露锋芒”,此类试题题型广,形式活,给学生提供研究问题的背景,像一个待研究的小课题,让学生自主探究,不再拘泥于“学什么、考什么”的旧模式,而是强调学生通过实践增强探究和创新意识,学习科学的研究方法,进而发展综