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一次有趣的实验》的教学设计。用以培养学生观察能力,紧扣“有趣”,体会实验带来的快乐。指导学生把实验过程写具体生动,着重写人物的动作和神态。
《习作4:一次有趣的实验》教学设计
【摘 要】
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一次有趣的实验》的教学设计。用以培养学生观察能力,紧扣“有趣”,体会实验带来的快乐。指导学生把实验过程写具体生动,着重写人物的动作和神态。
【机 构】
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江苏省淮安市盱眙开发区实验学校
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年23期
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