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本文从贵州民族大学学生的特点出发,针对目前模拟电路教学过程中出现的问题,分别从"课程教材改革"和"课堂教学改革"两个方面进行改革,提出了教材应包含当下流行运算放大器、模拟乘法器和贴片元件的观点,重点阐述了教学模式和学生创新能力培养的改革思路。
贵州民族大学模拟电路课程改革探究
【摘 要】
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本文从贵州民族大学学生的特点出发,针对目前模拟电路教学过程中出现的问题,分别从"课程教材改革"和"课堂教学改革"两个方面进行改革,提出了教材应包含当下流行运算放大器、
【机 构】
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贵州民族大学理学院
【出 处】
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2015年03期
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