【摘 要】
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环境保护是当前社会面临的重大问题之一,环境保护是涉及许多学科的综合问题,其中许多与化学有关。因此,对中学生进行环境教育,化学学科担负着重要的责任。让学生在中学学习中
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环境保护是当前社会面临的重大问题之一,环境保护是涉及许多学科的综合问题,其中许多与化学有关。因此,对中学生进行环境教育,化学学科担负着重要的责任。让学生在中学学习中受到良好的环境教育,确立关心、爱护环境的社会责任感是提高公民素质的重要内容,作为化学教育工作者,我们应把环保教育寓于化学教学中,深入到每个学生的生活实践中。
Environmental protection is one of the major problems facing the society today. Environmental protection is a comprehensive issue involving many disciplines, many of which are related to chemistry. Therefore, environmental education for secondary school students, chemistry is responsible for an important responsibility. As a chemical education worker, we should put environmental education in chemistry teaching and go deep into each student’s education. In this way, we should take environmental education as an example. Life practice.
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何为灵气？《管子·内业》中说：“灵气在心，一来一逝，其细无内，其大无形。”意思是说：灵气是一种存于内心、现于无形，只能体会不可言传的精神或风采。从课堂教学的角度来说，灵气就是基于课程创造主体的内心世界和品格个性，把所要表现的客观事物和创造主体的情思、美感、智慧等主观精神融合为一，成为有机统一的生命体。如何让课堂有灵气，深入学生内心世界，而激扬生命呢？笔者以历史课堂为例，谈谈看法。 一、张扬个性，
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“鼓励探究学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”初中物理探究式学习是以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，以学生的充分参与为前提，以学生小组合作为主要形式的一种学习方式。 一、“以实验探究为主导”的物理课堂教学的一般模式 1.创设问题情境。 问题情境是指学生在教学中所面临的一种“有目的但不知如何达到”的心理困境。问题情境是一种心
摘 要： 在初中物理教学中，教师应善于设计精彩的“开场白”来激发学生的学习兴趣；设计“对比性”实验来让学生在“动”中探索物理；用完美的语言艺术打动学生，让学生心情愉快地享受物理；狠抓基础题和概念，坚持强化训练。 关键词： 初中物理教学 开场白 对比性实验 教师语言艺术 在当代教育中，物理课程不仅要注重科学知识的传授和技能的训练，而且应该重视对学生终身学习的愿望、科学探究
摘 要： 物理是一门十分重视实验的学科。在高中物理教学中，实验探究教学占有十分重要的地位。本文以“光的反射”一课为例，就实验探究在物理课堂教学中的应用进行简要分析。 关键词： 实验探究 初中物理教学 光的反射 应用方法 物理教学中的探究性实验是指：学生根据物理实验的特点、内容和教学实际情况，运用现有知识和技能，针对教师或者学生自身提出的实验课题，进行实验方案的设计，主动
一、问题的提出 随着科技的不断发展，新知识、新技术的不断涌现，学会学习、终身学习则成为人们生存和发展的需要。因此，培养学生的实践能力和创新精神已成为学校素质教育的主旋律，学会学习则被看做是素质教育的重要目标之一，而学会学习的有效途径就是让学生走自主学习之路。所以如何在化学教学中让学生学会自主学习，成为摆在广大化学教师面前的一个重要课题。 二、调查与分析 通过调查，发现我校的学生自主学习能力普
课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。作为一名中学生物教师，我结合我校教学实际，谈谈自己的见解和体会。 一、推崇新理念，转换教师角色 成功的教育取决于优质的教师队伍，现代化教育实现的前提是具有现代理念、前瞻眼光的教师。“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也”。千百年来，教师的角色定位总是以传道者为准的。进入信息化社会以后，知识更新的速度越来越快，教师已不可能是“道”的