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对儒家“美善同构”的“乐教”思想进行追溯与探讨，可发现“乐教”的本质特征，即“乐教”是一种以艺术为媒介的审美化的政治伦理教育。音乐与教育、音乐与政治、音乐的审美、音乐的内容与形式诸问题皆与“德音”相关，“德音”是仁与义的载体。
儒家“乐教”乐之内涵简论——德音之谓乐
【摘 要】
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对儒家“美善同构”的“乐教”思想进行追溯与探讨，可发现“乐教”的本质特征，即“乐教”是一种以艺术为媒介的审美化的政治伦理教育。音乐与教育、音乐与政治、音乐的审美、音
【机 构】
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曲阜师范大学音乐学院
【出 处】
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美中教育评论
【发表日期】
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2008年8期
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