内养外保 治黑眼圈

来源 :家庭医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmatch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  有段时间我黑眼圈特别严重,完全是“熊猫眼”。我采用了内外结合的方法,结果不久就淡化了黑眼圈。
  在内养方面,首先是不熬夜。同时我注意多吃富含维生素C的水果,并且,每天早晨喝一杯红枣水。
  另外,我听说肾虚也容易引起黑眼圈,我就自编了一套保健操进行外保。方法很简单:两足平行同肩宽,平视,两掌自然贴于裤缝。手指自然张开,脚跟提起,连续呼吸9次不落地。
  浙江杭州市 林赛君
  
  点评:
  引起黑眼圈的原因很多,要消除黑眼圈,首先要找出其原因,对因施治,才会取得预期的效果。黑眼圈大致可分为两种:一种是血管型黑眼圈,通常发生在20岁左右,生活作息不正常的年轻人。因为眼部周围微血管内的血液流速缓慢、滞留,使血液量增多,而氧气消耗量升高,缺氧血红素增多,沉积在眼眶周围薄嫩皮肤处,就形成了黑眼圈;另一种是色素型黑眼圈,成因则和年龄增长密切相关,长期日晒是主要诱因,久而久之就会因黑色素代谢不全,而形成挥之不去的黑眼圈。
  除上述两种原因外,遗传、吸烟、饮酒、情绪低沉、思考过度,或是熬夜引起睡眠不足等,都会引起黑眼圈。除了保证充足的睡眠、进行适量的有氧运动、戒烟限酒、保持良好的心态之外,重视内外兼修,均衡合理的饮食也是有效的良方。要想消除黑眼圈,富含维生素C和胡萝卜素的食物也必不可少。以下推荐两种食品:
  1.胡萝卜:其中富含维生素E和维生素A的前体β胡萝卜素,前者能对眼球和眼肌有滋养作用,后者能维持上皮组织正常机能,减轻黑眼圈。
  2.绿茶:绿茶所含有的茶多酚,能抑制自由基对皮肤支持纤维造成的破坏;绿茶还含有维生素A、维生素B、维生素C、维生素D、维生素E、维生素K等多种维生素。用绿茶外敷也能起到减缓黑眼圈的作用。
  中医学认为,黑色入肾,因此不少人以为眼圈黑与肾有关,是肾虚的表现。在临床中确有因肾虚而致眼圈发黑的患者。然而,眼圈发黑者未必都是肾虚。从现代医学来看,黑眼圈常常是某种疾病的苗头,当慢性疾病引起微循环障碍时,也会出现黑眼圈。因此,防治黑眼圈最有效的方法是治疗引起黑眼圈的原发病。同时按摩攒竹穴(眉毛鼻侧边缘凹陷处)、丝竹空穴(眉尾部位稍稍凹陷处)、太阳穴(眉梢和外眼角之间向后约一横指凹陷处),以缓解眼部疲劳,促进血液循环,对消除黑眼圈都有帮助。林读者的保健操也简单有效,值得推荐。
  (点评者:上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院皮肤科硕士 王婕/教授 李斌)
其他文献
摘要:初中是学生身心快速发育的阶段,在繁忙的学习之余也要加强对身体的锻炼。在体育课堂上适当融入音乐元素,有利于在授课过程中帮助学生感受体育课堂带来的乐趣。除此以外,在学习过程中加入音乐,既容易受到学生青睐,也是教师丰富课堂的一种手段。  关键词:音乐;初中体育;融入策略  中图分类号:G633.96 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)11-011  音乐在不同场合可以发挥意想不
我表妹40岁了,她在20岁时患狂躁型精神病。服碳酸锂3年后停药,先后住院治疗5次。最后一次是2001年4月。医生诊断为精神分裂症,开给氯氮平、心得安。表妹坚持服药到现在,精神病没复发,但却出现锁门之后总担心没锁好,反反复复检查多遍才放心的现象。请问,她为什么会出现这种情况?  广西王莉    王莉读者:  “强迫症”最常见于神经症患者。有的患者表现为强迫洗手,总觉得手没有洗干净,反复洗手;有的患者
摘要:初中历史在初中课程教学中属于比较重要的学科内容,同时也是初中义务教育阶段需要完成的教学任务,因此在初中阶段进一步分析初中历史课堂教学策略将对构建高效课堂教学产生极大促进性作用。在当前历史课堂教学中,为了进一步满足新课程教学改革的实际性要求,要求初中教师注重全新课程教学理念的应用,创新课堂教学方式,关注学生的历史核心素养的培养,从而实现历史课堂教学目标。  关键词:初中历史;课堂教学;效率  
摘要:随着现代教育事业的持续发展,在对初中生进行培养时不仅需重视他们文化知识的学习,还要培养他们的审美情趣和音乐修养。音乐学习不仅可以让学生的思维和头脑活跃,还能够陶冶情操,帮助学生实现全面发展。本文从初中音乐教学中培养学生审美能力的重要性入手,基于當前初中音乐教学学生审美能力培养现状,从教师教学理念、艺术化教育、学生审美创造能力等多方面提出优化初中音乐教学学生审美能力培养的具体措施,以期为众多一
气温骤降,最近感冒的人不少,好多人都来咨询感冒药的购买和服用。  已是下午,跟值班店员交代了一些事情后,我正准备离去,迎面碰到张老师。  张老师是我爱人的老师,虽然退休了,但他每天坚持锻炼、参加老年大学、培养兴趣爱好,仍忙得不亦乐乎,生活过得充实、愉快,而且他特别喜欢看书,勤学好问,爱思考,医药方面的书也看了不少。  “张老师,您好啊!”  “你好,你好!”  “怎么,要买药么?”  “是啊,是啊
摘要:在高中的生物教学过程中,通过教材内容的学习、社会热点的关注以及相关资讯的解读,对学生进行社会责任的培养,落实生物学科的核心素养。  关键词:社会责任;生物知识;培养  中图分类号:G633.91 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)08-026-1  《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的生物学科核心素养主要包括:生命观念、科学探究、科学思维和社会责任。“社会责任
摘要:全市高中地理优质课比赛时不我待,如何在短时间内设计一节优质课呢?“让学引思”与“三动课堂”教学范式为我指明了方向,在顺利完成比赛后,我将教学设计的所思所感,罗列整理后与大家分享。  关键词:让学引思;三动课堂;教学设计  中图分类号:G633.55 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)03-106  2020年9月17日,盐城市高中地理优质课竞赛活动在盐城市滨海中学即将拉开
摘要:近年来,随着新课程的深入改革,要求以发展学生的核心素养为主要教学目标,明确各阶段、各学科的具体教学目标和教育任务,保证学生学业质量和教师教学质量。地理学科作为中学课程的重要组成部分,学生的地理核心素养是其实现终身学习和发展的必备条件。作为教育工作者,如何提高学生的地理区域认知核心素养这一课题具有重要的研究意义。  关键词:高中;地理核心素养;区域认知;培养方案;  中图分类号:G633.55
摘要:本文依据《普通高中生物学课程标准(2017年)》(以下简称“新课标”)的要求并结合高中生物学教学现状,提出了以实验、模型和实例为纽带的教学策略,并对此教学策略进行了介绍,提出如何将此教学策略运用到高中生物学课堂教学中去,最后通过教学实践探究了其所达到的显著教学效果。  关键词:新课标;实验;模型;实例;教学策略;教学效果  中图分类号:G633.91 文献标识码:A文章编号:1992-771
摘 要:培养学生的自主学习能力,是当今课堂教学改革中最重要的课题。陶行知先生说:“先生的责任不在于教,而在于教学生学。”学生的主战场在课堂,课堂教学是双边活动过程,教师只有努力营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的自主意识,激发学生的学习兴趣,学生才能积极调动自身学习的潜能,进行自主学习,从而真正成为课堂学习的主人。  关键词:新课改;初中历史;自主学习  中图分类号:G633.51 文献标识码:A