【摘 要】
:
生物化学作为一门实验性、技术性很强的基础课,是医学专业基础课中重要的必修课。生物化学的教学方法既要强调课堂教学的重要性,同时也不能忽视实验在实际工作与科学研究中的
论文部分内容阅读
生物化学作为一门实验性、技术性很强的基础课,是医学专业基础课中重要的必修课。生物化学的教学方法既要强调课堂教学的重要性,同时也不能忽视实验在实际工作与科学研究中的巨大作用。实用型人才,就是要理论联系实际,用理论知识解决实际问题,因此文章首先从课堂理论教学方法的改进谈起,接着提及实验教学中注意的问题,最后提出开展研究型实验使学生体会通过实验方法,应用理论知识的整个过程。
其他文献
分子生态学的发展揭开了生物多样性保护研究的新篇章,分子技术的应用克服了传统生态学法中的一些难题,如野外调查周期长,分辨率有限,实验条件不易控制等,应用各种分子标记(如:RFLP,VN
从山西几个主要玉米产区(运城地区、忻州地区、晋东南地区)采集玉米大斑病标样,经玉米大斑病菌生理小种鉴别寄主进行鉴定,分别为n、0、123n3个玉米大斑病的生理小种。为明确市场
学校后勤工作具有鲜明的服务性,在贯彻党的教育方针、落实学生培养目标方面起着举足轻重的作用。负责此工作,只有角色定位准确,角色意识明确,角色职责清晰,工作的开展才可能
生物复杂性(biocomplexity或biological complexity)是近年来由Rita Colwell等人积极倡导的一个新的学科领域,旨在更好地了解生命系统及其环境组分间的相互作用以及系统复杂
通过分析沭河流域的污染情况并根据国外的生态补偿的成功案例对沭河流域水资源进行生态补偿机制研究。生态补偿是以保护和可持续利用生态系统服务为目的,以经济手段为主调节
采用单因素随机区组设计和“3414”最优回归设计,分别研究紫甘薯在不同扦插密度和氮、磷、钾水平配比时的产量效应,并建立扦插密度和氮、磷、钾施用量与紫甘薯产量关系的肥料效