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对话文本是两人或两人以上谈话的记录。用对话作为教学内容，是为了把所学的新语言置于具体的交谈情境中，显示语言的交际功能，从中学会运用。《牛津小学英语》是按照“话题-功能-结构-任务”相结合的原则编写的。Read and say对话文本是每个新授单元的第一板块，它融入了本单元的新词汇、重点句型和日常交际用语，着重训练学生的听说技能，以提高学生综合运用英语的能力。那么，如何引导学生正确理解文本，用文本对话，并能超越文本呢？