英语教学中的情感因素

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一、情感的潜移默化1.热爱教育事业热爱教育事业、献身教育事业是教师获得学生认可、尊重的先决条件。在工作中,教师应该任劳任怨,认真教学;在休息时间,不计报酬,不厌其烦地为学生辅导。众所周知,在英语学习的起始阶段学生的发音准确与否在这一阶段至关重要。教师利用每个中午的休息时间,口对口、面对面、一遍又一遍地精心辅导,这是解决语音问题的最好办法。在校园里,用简单的英语进行日常交际,不厌其烦地纠正错误。这 I. Affective Immersion 1. Love of Education The love of education and devotion to education is a precondition for teachers’ recognition and respect for students. In their work, teachers should work hard and teach them earnestly; at rest time, they should not be remunerated and they should not hesitate to counsel students. As we all know, whether or not the student’s pronunciation is accurate at the initial stage of English learning is crucial at this stage. Teachers take advantage of each noon break time, mouth-to-mouth, face-to-face, and meticulous counseling over and over again, which is the best way to solve the voice problem. On campus, use simple English for everyday communication and never tire of correcting mistakes. This
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