“教学做合一”在初中数学课堂中的运用

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社会要想变革和发展,就要学习新的知识,掌握新的技能,创造新的思维方式.“生活既教育”是陶行知先生提出来的,陶行知先生一生倡导教育的理念就应该是“教、学、做合一”的.老师在课堂教学中,发挥的是引导作用而不是主体作用,教学的主体永远都是学生,在“教、学、做”有机统一中,老师要发挥课堂教学的成果,让课堂效果得到有效的提升,让学生的成绩有显著的进步.本文就是结合陶行知先生提出的观念,在新课改的大环境下,初中数学教育也要有一个良好的氛围,促进学生主动“学”,以多种模式保障学生能够科学的“学”.
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