浅谈高中英语教学改革与方法

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本文是笔者对高中英语课堂教学改革的几点思考,笔者认为,高效的英语课堂教学不管方法如何变换,不管模式怎样不同,都应当实现三个回归:回归原点——课堂价值,回归本体——英语学习,回归落点——学生发展。
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