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<正> 辽宁省苹果矮化栽培考察组一行五人,于1992年3月20日至4月2日,对日本农林水产省果树试验场盛冈支场、福岛县果树试验场、秋田县果树
日本苹果栽培技术考察报告
【摘 要】
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<正> 辽宁省苹果矮化栽培考察组一行五人,于1992年3月20日至4月2日,对日本农林水产省果树试验场盛冈支场、福岛县果树试验场、秋田县果树
【出 处】
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北方果树
【发表日期】
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1992年4期
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【摘 要】 创造思维的发展是一个由“潜”到“显”的内化过程，创造力的大小取决于创造思维的水平。影响创造思维的因素是创造思维的品质。创造思维的品质特征具有流畅性、变通性、独特性、跨越性、深刻性、广博性和预见性。 【关键词】 初中历史教学 创造性思维 特点 作用 创造思维的发展是一个由“潜”到“显”的内化过程，创造力的大小取决于创造思维的水平。影响创造思维的因素是创造思维的品质。创造思维的品质特征
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