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《幼儿教育心理学》是幼儿教育中职学生的核心必修理论课程,与《舞蹈》、《简笔画》、《音乐》等实践课程不同,此课程更偏理论,更多是长篇大论的文字说明.如何调动学生课堂学习《幼儿教育心理学》的积极性,笔者根据近些年的教学经验,给予探究,望给广大同行一些参考.
调动学生课堂学习《幼儿教育心理学》的积极性
【摘 要】
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《幼儿教育心理学》是幼儿教育中职学生的核心必修理论课程,与《舞蹈》、《简笔画》、《音乐》等实践课程不同,此课程更偏理论,更多是长篇大论的文字说明.如何调动学生课堂学
【机 构】
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广东花城工商技工学校 510800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年10期
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