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在英语课堂教学中，导入是一个很重要的环节。新课的导入犹如乐曲中的“引子”，能激发学生学习新内容的欲望和兴趣，使学生带着强烈的欲望进入主动学习状态。所以，每位教师都非常注重导入的设计环节。但是，有的导入设计由于各种原因，并没有起到预期的效果。下面结合笔者所思，
英语课堂导入失误分析及对策
【摘 要】
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在英语课堂教学中，导入是一个很重要的环节。新课的导入犹如乐曲中的“引子”，能激发学生学习新内容的欲望和兴趣，使学生带着强烈的欲望进入主动学习状态。所以，每位教师都非常注重导入的设计环节。但是，有的导入设计由于各种原因，并没有起到预期的效果。下面结合笔者所思，谈些粗浅的思考。 一、“游戏式”导入──放得容易，收得艰难 【情境回放】《中等职业教育规划教材·英语》中Domestic Depa
【机 构】
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山东省淄博市工业学校
【出 处】
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网络科技时代
【发表日期】
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2007年21期
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