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随着近年来慕课教学的兴起,教育大数据的分析与挖掘正成为一个新的研究方向。本文基于Canvas Network提供的MOOC开放数据,使用数据统计和数据挖掘的方式,对学习者的类型与行为进行了统计分析,并探究了学习行为与学习成效之间的相关性,并基于分析结果对个性化的在线学习方式提出了有益的建议。
基于MOOC数据挖掘的学习行为和学习成效分析
【摘 要】
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随着近年来慕课教学的兴起,教育大数据的分析与挖掘正成为一个新的研究方向。本文基于Canvas Network提供的MOOC开放数据,使用数据统计和数据挖掘的方式,对学习者的类型与行
【机 构】
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华东理工大学信息科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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华东理工大学继续教育教学研究项目的研究成果
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