【摘 要】
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近些年来，各职业院校开始重视学生通用职业素养的培养，开设通用职业能力课程，但是，在实际操作中，课程建设与实施还不够科学合理，导致达不到预期的教学效果。而采取模块化教学方式能
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近些年来，各职业院校开始重视学生通用职业素养的培养，开设通用职业能力课程，但是，在实际操作中，课程建设与实施还不够科学合理，导致达不到预期的教学效果。而采取模块化教学方式能优化教学设计，达到人才培养目标，使学生具备专业能力同时也具备从事任何工作所需的职业素质和职业能力。基于此，本文主要就如何进行通用职业能力中团队合作能力模块化的教学设计进行了分析与探讨，以供参考。
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