论文部分内容阅读
入选语文教材的文章，文道统一，文质兼美。教师作为课堂教学的组织者和实施者，要提高利用教材的主动性，积极引导学生“披文以入情，沿波讨源”，领略思想境界，陶冶品德情操。
利用教材提升学生审美能力
【摘 要】
：
入选语文教材的文章，文道统一，文质兼美。教师作为课堂教学的组织者和实施者，要提高利用教材的主动性，积极引导学生“披文以入情，沿波讨源”，领略思想境界，陶冶品德情操。
【机 构】
：
首都经贸大学人文学院汉语部
【出 处】
：
当代教育科学
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
传统豫剧＂旦角＂的唱腔教学,常把变声期期作为唱腔训练的禁区。禁止学生演唱练习、唱腔调弦,使学生的演唱技术停滞不前,发声得不到训练、润腔得不到学习。然而,事实并非如此,用
一、高等院校音乐教育专业“地方音乐课程”建设的现状目前，一些音乐院校已开创了地方音乐课程的先例：如泉州师范学院开设了南音演唱传习班；呼伦贝尔学院音乐系（师范专业）开设了长
自扬琴传入中国以来，由于受文化、习俗等诸多因素的影响，琴竹也在不断的汉化、改革、发展，并产生了具有中国特色的扬琴琴竹。本文主要对中国扬琴琴竹各时期的演变与发展等方面进
【摘要】随着生活水平的不断提高，家长对孩子的愿望不再只停留于身体上的健康成长，而是希望孩子从身体素质到心理素质，从智力到情商都能全面发展。所以学校教育不再能完全满足家长们的需求，他们会让孩子去报各种各样的兴趣班、提高班。而在2014年教育部颁发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》之后，不管是学校还是社会都再次把艺术教育又推向一个新的高峰。然而与之伴随的也会有些极端的例子，例如：一些中小学为了完成
准确地探究小提琴演奏技巧和艺术二者之间的关系，有利于提高小提琴的演奏水准，朝着高水平、高标准和高技术的方向发展。当今，小提琴演奏和音乐并没有较好的结合在一起，使整个演奏
【摘要】视唱练耳是一门综合性、基础性的音乐学科，是培养优秀音乐人才的奠基石。本文以中国音乐学院资深视唱练耳教授许敬行和孙虹老师联合编著《视唱练耳》（高等教育出版社）为研究对象，在教学实践的基础上针对教材中“听辨乐曲基本特征”模块展开分析与研究，将教学实践与教学法研究相结合，旨在通过实例音乐的训练，提高学生的音乐听觉能力，培养学生的音乐综合感。 【关键词】视唱练耳；乐曲基本特征；音乐听觉训练；教学