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阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读、练结合等相关策略。
浅谈小学语文阅读教学的策略
【摘 要】
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阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读、练结合等相关策
【机 构】
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安徽省六安市金安区三十铺镇第一小学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年20期
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