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尔斯泰指出:“成功的教学所需要的不是强求,而是激发学生的学习兴趣.”数学教学的质量与效益不仅取决于教师教学的积极性,更取决于学生学习的积极性.如何才能调动学生学习积极性,发挥学生的主体作用,激发其浓厚的学习兴趣和学习热情,使学生由“要我学”变成“我要学”,由“苦学”变成“乐学”.
探索小学数学教学中调动学生学习积极性
【摘 要】
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尔斯泰指出:“成功的教学所需要的不是强求,而是激发学生的学习兴趣.”数学教学的质量与效益不仅取决于教师教学的积极性,更取决于学生学习的积极性.如何才能调动学生学习积
【机 构】
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贵州省毕节市织金县猫场镇营合小学 552103
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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