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话语分析已引入了大学英语阅读教学中,但在听力课堂教学中却不受重视.本文针对此情况,从听力话语信息的预设、主题意义、连接手段等角度进行话语阐述,希望能唤醒学生和英语教师听力教学中的话语分析的意识,以便教师以话语为单位组织听力整体教学.
高职英语课堂教学中的听力话语分析
【摘 要】
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话语分析已引入了大学英语阅读教学中,但在听力课堂教学中却不受重视.本文针对此情况,从听力话语信息的预设、主题意义、连接手段等角度进行话语阐述,希望能唤醒学生和英语教
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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