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素质教育对小学阅读教学具有更高的要求,情景教学作为符合学生身心发展规律教学方式,将其引入阅读教学对于提升小学阅读课堂质量具有重要意义.本文从小学语文阅读的教学现状出发,创造性地提出了一些策略,以期对于提高学生的阅读素养,促进学生综合素质的全面提升有所裨益.
情境教学法在小学语文五年级阅读教学中的运用
【摘 要】
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素质教育对小学阅读教学具有更高的要求,情景教学作为符合学生身心发展规律教学方式,将其引入阅读教学对于提升小学阅读课堂质量具有重要意义.本文从小学语文阅读的教学现状
【机 构】
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江西省进贤县池溪乡中心小学 江西 南昌 331703
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2019年5期
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