【摘 要】
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一年级学生刚学了汉语拼音，记忆犹新，常常把英语字母当作拼音来读。音序表26个字母的排序刚好与26个英语字母的排序相同，书写页基本差不多，小学生的区分能力相对中学生来说要弱得多，因此分不清英语字母和汉语拼音音序是在所难免的。既然学生那么难以区别，我们是不是可以考虑用汉语拼音的读音来教学英语语音呢？ 一、巧用汉语拼音与英语的关系 汉语拼音是在国际音标的基础上借用发展起来的，可以说，汉语拼音和国际音
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<正>一年级学生刚学了汉语拼音,记忆犹新,常常把英语字母当作拼音来读。音序表26个字母的排序刚好与26个英语字母的排序相同,书写页基本差不多,小学生的区分能力相对中学生来说要弱得多,因此分不清英语字母和汉语拼音音序是在所难免的。既然学生那么难以区别,我们是不是可以考虑用汉语拼音的读音来教学英语语音呢?一、巧用汉语拼音与英语的关系汉语拼音是在国际音标的基础上借用发展起来的,可以说,汉语拼音和国际音标师出同门,有很多相似之处。为方
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