探究式教学是以学生为主体的探究式学习的教学模式。初中数学探究式教学设计的基本策略有哪些？
我们所处的时代是全球化知识经济时代，它的特点是依靠知识创新、知识创造性应用和传播来促进经济发展。可以说。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创新知识的竞争
学校教育的过程是老师和学生情感交流的过程，教育工作的最大特点就是以情感人。结合我多年教学和任班主任的实践．对情感教育谈几点体会。
遵循导师利盖蒂（Gyfirgy Ligeti，1923～2006）的教导，陈晓勇（1955～）始终避免进入一般概念的中国音乐或西方先锋派阵营。其音乐致力于探究单个声音的无限可能性。在作品《为小提琴和筝而作的二重奏》（Duetfor Violin and Zheng，1989年）中，作曲家使用了微分音调音，并着眼于碰撞性音响和特殊调音体系的内在回响。《逸》（Evapora，为小型室内乐队而作，1996年），体现了他对和谐及非和谐融合（harmonic／non—harmonic fusion）的并置的兴趣。他
教学反思对于教师来说是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步激发教师终身学习的自觉冲动，不断的
思维科学把思维分为逻辑思维、形象思维和直觉思维三种形式,逻辑思维的主要运演手段是逻辑推理,而形象思维和直觉思维的主要运演手段则是合情推理。
努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？
2009年是上海市川沙籍著名音乐家，上海音乐学院一代宗师、中国杰出的现代作曲家、音乐理论家、音乐教育家黄自先生诞辰105周年。为弘扬中华民族优秀文化、缅怀黄自先生对中国音乐教育事业作出的卓越贡献，川沙新镇人民政府、上海音乐学院、上海音乐家协会在2009年5月24日共同主办了“纪念著名音乐家黄自先生诞辰105周年音乐会”。上海音乐学院副院长、上海音乐家协会副主席杨燕迪；上海市文化广播影视管理局社会文化处处长萧烨璎；上海市浦东新区宣传部副部长胡建平；川沙功能区域党工委副书记、川沙新镇党委副书记、人大主席陆雄；
图书馆是一个单位的信息中心,尤其是高校图书馆,它是素质教育的重要阵地,它肩负着服务读者,提高人的素质修养增强人的科学意识,构造和谐文明社会,振兴民族的重任。为此,现代