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新一轮基础教育课程改革推动了高中历史课程的调整和更新,新课程和新教材为师生创造性的教学提供了充分的空间,但同时又使高中历史教学面临着新的挑战。在高三历史二轮复习中,广大高三历史教师只有立足于学生发展的需要,在教法上不断推陈出新,才能抓住变革的机遇,从而在复习备考中立于不败之地。
新课程·新教材·新教法——例谈高三历史二轮复习策略
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革推动了高中历史课程的调整和更新,新课程和新教材为师生创造性的教学提供了充分的空间,但同时又使高中历史教学面临着新的挑战。在高三历史二轮复习中
【机 构】
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江苏省常州市第一中学,
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年10期
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