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<正>王大伟如今的阅读教学真可谓是"读"领风骚,但在教学实践中,朗读却存在着诸多问题。学生一遍又一遍地读,看似热热闹闹,其实缺少教师指导,或是指导不得要领,从而导致有口无心地"念着经"的现象频频出现。从著名特级教师张康桥执教《滥竿充数》一课中,我们或许能得到一些启发。张老师只是教学的一个组织者或促进者。读到脸上、读到人物心里、读出自己的见解,这一切都是学生在读,这样的读才是高效的!