【摘 要】
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“在地国际化”的提出打破传统国际化教育模式的地域局限性,让国际化教育从精英化走向大众化。近年来,贸易保护主义、孤立主义、科技脱钩等“逆全球化”思潮加速蔓延,也给高等教育国际化带来严峻挑战。“在地国际化”教育的推广与发展能够促进国家的持续对外开放,维护多边主义,消解跨境教育的深层矛盾,突出国际化教育价值内核,符合国家战略对人才培养的迫切需要,通过挖掘中外合作办学发展潜力,加大中国特色国际课程体系建设,数字赋能国际化教育转型发展,持续提升我国教育对外开放工作效度和质量。
【基金项目】
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2020年大连市社科院重大调研课题“数字赋能推进大连高校中外合作办学信息化转型研究”(项目编号:2020dl⁃sky191)的阶段性研究成果。
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“在地国际化”的提出打破传统国际化教育模式的地域局限性,让国际化教育从精英化走向大众化。近年来,贸易保护主义、孤立主义、科技脱钩等“逆全球化”思潮加速蔓延,也给高等教育国际化带来严峻挑战。“在地国际化”教育的推广与发展能够促进国家的持续对外开放,维护多边主义,消解跨境教育的深层矛盾,突出国际化教育价值内核,符合国家战略对人才培养的迫切需要,通过挖掘中外合作办学发展潜力,加大中国特色国际课程体系建设,数字赋能国际化教育转型发展,持续提升我国教育对外开放工作效度和质量。
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