【摘 要】
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随着教育事业不断发展,我国小学语文教学质量得到了明显提升,而社会与经济的发展对语文阅读教学也提出了更高要求。学生的语文阅读能力提高,可以帮助学生通过阅读获取更多的
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随着教育事业不断发展,我国小学语文教学质量得到了明显提升,而社会与经济的发展对语文阅读教学也提出了更高要求。学生的语文阅读能力提高,可以帮助学生通过阅读获取更多的语文知识,使自身的语文素养得到全面的完善和发展,对学生未来的学习生活都有很大的帮助。所谓的情境阅读,指的是在课堂的教学过程中,教师利用一定的手段为学生们创设出的符合文本意境的一种教学方法。想要促进小学语文教学的进一步发展,将创设情境教学应用于小学语文阅读教学中是十分必要的。
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