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今年5月中下旬，我们通过深入课堂听课、与学员交流等形式，对本校教师的授课情况进行了调研。听课科目有《新课程与教师专业能力的提升》《做一个创新型的教师》《校长与新课程改革》等，既有省市规定的统一课程，也有我们的自选课程。期间，我们共听了16位授课教师的98节课，并倾听了部分学员的意见。
县级教师培训现状的调查与思考——以遵化市教师进修学校为例
【摘 要】
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今年5月中下旬，我们通过深入课堂听课、与学员交流等形式，对本校教师的授课情况进行了调研。听课科目有《新课程与教师专业能力的提升》《做一个创新型的教师》《校长与新课程
【机 构】
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遵化市教师进修学校
【出 处】
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河北教育：综合版
【发表日期】
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2011年9期
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