论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
谈数学教学中教师角色的再定位
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
为了培养学生的工程素质、实践能力、创新意识和创新能力，提高学生学习兴趣和学习效率，设计适合高级工程技术本科人才培养的课程实施方案，针对机械原理课程的课程体系和教学内容
翻转课堂是教学改革顺应信息化教学环境的重要转变和方向,作为培养高素质应用型人才的财务管理专业,在探索翻转课堂的实施过程中,有创新也有不足。结合教学中的具体案例对翻
本文以农业高校大学生就业质量为研究对象,主要以农业高校近年毕业生为具体调研对象进行调研,从社会、家庭、用人单位及毕业生多方满意度视角来研究农业高校大学生就业质量情
小学英语学科是一门语言类学科，在新课程标准下提高学生的综合素质具有不可忽视的作用。构建小学英语高效课堂，教师要发挥引导者、组织者和参与者的作用，促进教学任务全面完成，促进学生能力得到发展。 一、发挥学案作用，鼓励学生自主学习 学案是教师为学生制订的适合学生学习的学习资料，学案的出现打破了传统教师说、学生听的教学模式，鼓励学生自主学习，成为课堂学习和探究的主体，也大大提高了课堂学习效率。此外，发
随着现代教育的发展,“传道授业解惑”的教学模式已经很难适应当前教育现实的需要了,尤其是学生普遍基础知识弱、学习习惯差、兴趣低的中职学校,更是亟待打破传统的教学模式,
通过对中职学生初中升中职数学衔接知识学习现状的分析,探求中职数学教师利用、整合、开发网络模式下的“微课”资源,寻找合理化的对策,从而使“微课”发挥更好的作用,让学生