论文部分内容阅读
1
儿子上四年级，在学校一直表现平平，成绩中等。这一点我倒不担心，只要他热爱学习、身体健康就好。但前段时间和他的一段对话，引起了我的焦虑。
起因是班里要竞选班干部，他不在候选人之列，但要行使投票的权力，我问他比较倾向哪一位同学，他却不屑地说道：“一个也不行！”
一个也不行？我愣了愣，便问他为什么。
儿子开始列举那几位候选人的缺点，谁爱打小报告，谁不讲卫生，谁体育不好，他倒是了解得一清二楚。
第二天，儿子告诉我，他把票投给了赵晗，因为赵晗给了他一支自动铅笔。
我问他：“如果赵晗不给你铅笔，你会选谁啊？”
他回答：“随便选一个吧，反正我都不喜欢。”
“既然他们都不好，那我觉得你是不是自己可以去挑战一下啊，比如，下次你也参加竞选？”我希望了解儿子真正的想法，是不是因为嫉妒才做出无所谓的态度。
“怎么可能呢，我那么多缺点，成绩还一般，想都别想！”他把自己也一票否决了。
不喜欢别人，也不喜欢自己，这就是儿子对自己和他人的认知吗？我不禁担忧起来，人际交往是一种基本需求，但也是一种本领。每个人都是一座“能量场”，既隐藏着自信、宽容、愉悦等正能量，又暗含着猜疑、自私、沮丧等负能量。这两种能量，是此消彼长的关系。正能量好比一座“磁场”，可以向外辐射积极和乐观。拥有正能量的人是自信的、值得信赖的，它还能帮助我们建立良好的人际关系。
2
我坚信，要孩子愉快的接纳别人，首先父母要接纳孩子，这一点，我自己做到了吗？这种接纳应该是完全的，无条件的，无关孩子的学习成绩、个性特征。我要接纳的是孩子本人，而不是外在的表现。
我抽出更多的时间来陪儿子，除了辅导功课，我们还增加了一些更自由悠闲的相处时光，比如晚上一起跑步，周末打羽毛球，一起看喜欢的动画片等，我希望在这种轻松、充满正能量的氛围下，他能敞开心扉，感受到我们的爱和关注。
一天早上，儿子抱着他刚买的吉他坐在沙发上，一脸紧张地看着我和爱人。原来，他把吉他的一根弦弄断了。儿子向我们解释，是他不小心用指甲划断的。我们都明白他在说谎，爱人正想发火，我拉拉他，他便耐住性子问道：“弦是不容易被指甲划断的，你是不是不小心弄断的啊？”儿子一听，赶紧点点头，说出了原委。原来，儿子觉得吉他的音不准，想试着调下音，结果拧得过松，弦头那边松开了，并不是划断了。爱人把吉他送去修理，又从网上下载了一个调音模拟器。晚上，父子俩抱着吉他，一起研究起来。把音都调准后，爱人表扬了儿子，说他乐感很好，但做事太冲动，不经验证就动手，反而弄坏了吉他。这次，儿子很愉快地接受了批评。
这么做，我们只想看到一个成效，那就是让儿子建立安全感，学习良性的自我接纳，准确认识自己的优缺点，而积极的自我观念的形成是接纳别人的重要一环。
3
因为在学吉他，儿子对流行音乐比较喜爱。我也时常会从网上下载一些歌曲给他听。前不久，我帮他下载了一首韩国歌曲《江南style》，听说这首歌风靡了全球，大街小巷都在模仿。
儿子果然也对其中的马步舞特别感兴趣，跟着鸟叔不停地甩胯扭臀，滑稽极了。
这么一首并不算太好听的歌曲却红遍了全球，是一个挺奇怪的现象，我上网搜集了一些资料，这个韩国歌手叫Psy，其貌不扬。专家说，这首歌大红主要有两个原因：欢快的舞蹈和极具幽默感的自嘲精神，这是一首充满正能量的歌曲。
我忽然觉得，这也是一个教育儿子的欢快事例。
“这个胖子有什么好看的，你看他跳舞那么滑稽，没有一点美感。以后不许听了。”我故意批判说。
“不是啊，我觉得很酷，很有节奏感，而且那么多人喜欢呢！”儿子赶紧维护起Psy来。
“很酷，很有节奏感，这两点我倒没想到呢，但我还是不喜欢他。你说他还有什么优点，看你能不能把我说服！”
儿子抓耳挠腮想了半天，又总结了一些优点，比如有趣、滑稽等等。
“可以接受。我也想到了一个优点……”
“是什么？快告诉我！”儿子果然很感兴趣。
“我上网查了一下歌词，发现原来他在批评韩国有钱人的生活方式哎。”
“还有这样批评人的吗？”
“是啊，他换了一种方式而已，人人都有自尊心和荣誉感，有的人之所以不愿意接受批评，就是担心自尊心受到伤害。所以在批评时也不要发脾气，而是换一种方式，就像Psy，他笑嘻嘻地就批评了别人。”我把意思尽量浅显地表达给儿子听，希望他明白。
儿子似懂非懂地点点头。
“还有哦，鸟叔也蛮可爱的，胖乎乎的，听说他作词作曲都很好哦！看样子，真是每个人都有优点。要是鸟叔总是瞧不起别人，批评人家这不行、那不行；又瞧不起自己，觉得自己丑，自己胖，那他永远不会成功。”
我确定，儿子肯定听明白了这一句。
4
之后的日子，我继续尝试这种引导，并且和儿子的班主任积极沟通，请他在学校配合。
成效很快显现。一次篮球课下课，儿子和我交流上课心得。他说自己暂时还属于菜鸟级别，而陈浩天和另外几位同学则属于高手级别，自己还要不断努力。
我说：“陈浩天就是个子很高的那个吧，个子高打篮球占优势。”
“个子是挺高，而且他去年就开始训练了，非常认真，我要加油赶上他！”儿子补充道。
我注意到儿子先是肯定了同学个子高的优势，然后又肯定了他刻苦训练的过程，这是一个可喜的进步。
儿子的改变是一点一滴的，教育本身就不是一蹴而就的事情。这是一个自我完善的过程，不单是儿子一个人的成长，也是我们共同的成长。我时常也会反省自己的言行，是否做到言行一致，是否真心地接纳了身边的人，接纳了自己。只有我们自己是正能量磁场，孩子才会受到净化。
正能量就是积极向上的动力，能改善人际交往，帮助获得成功，我希望儿子能逐渐认识到这一点。
编辑 朱璐 [email protected]
儿子上四年级，在学校一直表现平平，成绩中等。这一点我倒不担心，只要他热爱学习、身体健康就好。但前段时间和他的一段对话，引起了我的焦虑。
起因是班里要竞选班干部，他不在候选人之列，但要行使投票的权力，我问他比较倾向哪一位同学，他却不屑地说道：“一个也不行！”
一个也不行？我愣了愣，便问他为什么。
儿子开始列举那几位候选人的缺点，谁爱打小报告，谁不讲卫生，谁体育不好，他倒是了解得一清二楚。
第二天，儿子告诉我，他把票投给了赵晗，因为赵晗给了他一支自动铅笔。
我问他：“如果赵晗不给你铅笔，你会选谁啊？”
他回答：“随便选一个吧，反正我都不喜欢。”
“既然他们都不好，那我觉得你是不是自己可以去挑战一下啊，比如，下次你也参加竞选？”我希望了解儿子真正的想法，是不是因为嫉妒才做出无所谓的态度。
“怎么可能呢，我那么多缺点，成绩还一般，想都别想！”他把自己也一票否决了。
不喜欢别人，也不喜欢自己，这就是儿子对自己和他人的认知吗？我不禁担忧起来，人际交往是一种基本需求，但也是一种本领。每个人都是一座“能量场”，既隐藏着自信、宽容、愉悦等正能量，又暗含着猜疑、自私、沮丧等负能量。这两种能量，是此消彼长的关系。正能量好比一座“磁场”，可以向外辐射积极和乐观。拥有正能量的人是自信的、值得信赖的，它还能帮助我们建立良好的人际关系。
2
我坚信，要孩子愉快的接纳别人，首先父母要接纳孩子，这一点，我自己做到了吗？这种接纳应该是完全的，无条件的，无关孩子的学习成绩、个性特征。我要接纳的是孩子本人，而不是外在的表现。
我抽出更多的时间来陪儿子，除了辅导功课，我们还增加了一些更自由悠闲的相处时光，比如晚上一起跑步，周末打羽毛球，一起看喜欢的动画片等，我希望在这种轻松、充满正能量的氛围下，他能敞开心扉，感受到我们的爱和关注。
一天早上，儿子抱着他刚买的吉他坐在沙发上，一脸紧张地看着我和爱人。原来，他把吉他的一根弦弄断了。儿子向我们解释，是他不小心用指甲划断的。我们都明白他在说谎，爱人正想发火，我拉拉他，他便耐住性子问道：“弦是不容易被指甲划断的，你是不是不小心弄断的啊？”儿子一听，赶紧点点头，说出了原委。原来，儿子觉得吉他的音不准，想试着调下音，结果拧得过松，弦头那边松开了，并不是划断了。爱人把吉他送去修理，又从网上下载了一个调音模拟器。晚上，父子俩抱着吉他，一起研究起来。把音都调准后，爱人表扬了儿子，说他乐感很好，但做事太冲动，不经验证就动手，反而弄坏了吉他。这次，儿子很愉快地接受了批评。
这么做，我们只想看到一个成效，那就是让儿子建立安全感，学习良性的自我接纳，准确认识自己的优缺点，而积极的自我观念的形成是接纳别人的重要一环。
3
因为在学吉他，儿子对流行音乐比较喜爱。我也时常会从网上下载一些歌曲给他听。前不久，我帮他下载了一首韩国歌曲《江南style》，听说这首歌风靡了全球，大街小巷都在模仿。
儿子果然也对其中的马步舞特别感兴趣，跟着鸟叔不停地甩胯扭臀，滑稽极了。
这么一首并不算太好听的歌曲却红遍了全球，是一个挺奇怪的现象，我上网搜集了一些资料，这个韩国歌手叫Psy，其貌不扬。专家说，这首歌大红主要有两个原因：欢快的舞蹈和极具幽默感的自嘲精神，这是一首充满正能量的歌曲。
我忽然觉得，这也是一个教育儿子的欢快事例。
“这个胖子有什么好看的，你看他跳舞那么滑稽，没有一点美感。以后不许听了。”我故意批判说。
“不是啊，我觉得很酷，很有节奏感，而且那么多人喜欢呢！”儿子赶紧维护起Psy来。
“很酷，很有节奏感，这两点我倒没想到呢，但我还是不喜欢他。你说他还有什么优点，看你能不能把我说服！”
儿子抓耳挠腮想了半天，又总结了一些优点，比如有趣、滑稽等等。
“可以接受。我也想到了一个优点……”
“是什么？快告诉我！”儿子果然很感兴趣。
“我上网查了一下歌词，发现原来他在批评韩国有钱人的生活方式哎。”
“还有这样批评人的吗？”
“是啊，他换了一种方式而已，人人都有自尊心和荣誉感，有的人之所以不愿意接受批评，就是担心自尊心受到伤害。所以在批评时也不要发脾气，而是换一种方式，就像Psy，他笑嘻嘻地就批评了别人。”我把意思尽量浅显地表达给儿子听，希望他明白。
儿子似懂非懂地点点头。
“还有哦，鸟叔也蛮可爱的，胖乎乎的，听说他作词作曲都很好哦！看样子，真是每个人都有优点。要是鸟叔总是瞧不起别人，批评人家这不行、那不行；又瞧不起自己，觉得自己丑，自己胖，那他永远不会成功。”
我确定，儿子肯定听明白了这一句。
4
之后的日子，我继续尝试这种引导，并且和儿子的班主任积极沟通，请他在学校配合。
成效很快显现。一次篮球课下课，儿子和我交流上课心得。他说自己暂时还属于菜鸟级别，而陈浩天和另外几位同学则属于高手级别，自己还要不断努力。
我说：“陈浩天就是个子很高的那个吧，个子高打篮球占优势。”
“个子是挺高，而且他去年就开始训练了，非常认真，我要加油赶上他！”儿子补充道。
我注意到儿子先是肯定了同学个子高的优势，然后又肯定了他刻苦训练的过程，这是一个可喜的进步。
儿子的改变是一点一滴的，教育本身就不是一蹴而就的事情。这是一个自我完善的过程，不单是儿子一个人的成长，也是我们共同的成长。我时常也会反省自己的言行，是否做到言行一致，是否真心地接纳了身边的人，接纳了自己。只有我们自己是正能量磁场，孩子才会受到净化。
正能量就是积极向上的动力，能改善人际交往，帮助获得成功，我希望儿子能逐渐认识到这一点。
编辑 朱璐 [email protected]