【摘 要】
：
目的研究分析腹腔内温热灌注化疗对结直肠癌术后腹腔内复发的预防效果。方法将入四川省泸州市人民医院进行手术治疗的结直肠癌患者62例作为研究对象,所有患者就诊时间为2016
【机 构】
：
四川省泸州市人民医院肿瘤科,西南医科大学附属医院
论文部分内容阅读
目的研究分析腹腔内温热灌注化疗对结直肠癌术后腹腔内复发的预防效果。方法将入四川省泸州市人民医院进行手术治疗的结直肠癌患者62例作为研究对象,所有患者就诊时间为2016年1月—2017年6月期间,将62例患者随机分为观察组和对照组,各31例。观察组患者术后进行腹腔内温热灌注化疗,对照组患者术后以常温进行灌洗,比较两组的治疗效果。结果术中、术后1个月、术后2个月,观察组患者IL-2、TNF-α水平明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者腹腔内复发、肝转移人数比对照组低,3年生存人数高
其他文献
目的观察沙美特罗替卡松粉吸入剂联合穴位药物注射疗法治疗非急性发作期支气管哮喘的临床疗效,并探讨其对患者生活质量的影响。方法选取2014—2015年唐山市人民医院收治的非
针对发动机药柱掉块的现象，进行了发动机的结构完整性分析。基于三维粘弹性有限元分析方法，以某含伞盘药型的固体导弹发动机为例，建立了不同位置、不同大小掉块的有限元计算模型
为加强实验室、研究室科研仪器的管理和提高其使用率，以市场为导向，切实转变管理模式，努力探索综合性医院内大型仪器设备资源共享体制改革之路，介绍了医院的具体做法：１．充分利用院内
<正> 医疗设备全程管理,就是从设备引进、使用到报废处理各环节,进行连续的动态跟踪管理,实现由单纯追求数量规模的外延型管理,向以提高技术质量效益为核心的内涵建设型管理
在阅读教学中，让学生即兴表演课文（或只是其中的词句、片断），是促进儿童对读物（课文）进行全身心感受的有效手段。在初步理解课文的基础上，让学生表演，把抽象的语言文字符号转化为形象的表情身姿运动，“情动于中而形于外”，提高的不仅仅是对课文的深入理解程度，而是整体的语文素质。在小学语文教材中，许多不同体裁的课文，有很强的故事性和形象性。小学生天真活泼好动，具有很强的想象力和表现欲，因此阅读课堂表演深受孩
作业是一个运用很广泛的词语，而我们需要关注的就是学习生活中的作业活动。当代《教育大辞典》把“作业”分为“课堂作业”和“课外作业”两大类。作业是一种与学习目标、学习过程紧密联系的学习活动。根据不同的标准与依据，可以划分为很多的类型。在教育学习过程中，发挥着巨大的作用。学生对知识的获取也许可以通过教师的讲授方式来实现，但要对知识牢固掌握和形成能力，就必须靠学生的亲身体验，要将知识和能力最终内化到学生的
由于小学生们正处在智力水平发育较为低下的年龄段，而数学又是一门逻辑思维性较强的学科，按照传统的教学模式来开展教学，学生们的学习积极性普遍不高。因此在实际教学中，教师通常会引入情境教学来吸引学生的注意力，进而提高其学习效率。然而，在课堂中，由于很多教师们没有将这一模式有效地应用，导致教学效果反而不尽如人意。本文结合教学实际，简述在实际教学中如何将情境创设法有效应用于小学数学课堂中。 在小学课堂中，
为了分析点火药产物中炽热颗粒对固体脉冲推力器点火过程的影响，采用了颗粒对壁面的冲击热增强模型来模拟炽热颗粒对推进剂表面的传热增强效应，进行了微型脉冲推力器点火过程的
目的探讨坎地沙坦联合苯磺酸氨氯地平对老年高血压患者血压及相关代谢指标的影响。方法选择2012年6月—2014年12月山东省曲阜师范大学医院收治的老年高血压患者112例,随机分
英语是世界范围内使用最广泛的语言，在我国教育领域中，英语一直在学校教育中占有重要的地位。小学阶段学生开始初步系统地接触英语知识，在英语学习中，词汇是基础，没有词汇储备的支持，也就不能够顺利地进行其他英语知识的学习，因而我们在教学中就更要重视学生词汇的积累。要实现学生词汇的丰富，就不能够局限于教材中的词汇教学，教师要采取多种方式开发教学中的词汇资源，让学生在更广阔的词汇平台中进行知识的吸收，本文围绕