论文部分内容阅读
古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。作为一名普通的人民教师，同样肩负着伟大责任，怀揣着美丽梦想，因为“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。
梦想之奋斗篇
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”自2011年我校开始实施新课改以来，我有幸成为新课改的践行者。通过认真的学习，我发现新课改许多先进的理念正是我理想中的教育观念，是我在教学中曾经的尝试；学习湖北枝江中学“423”高效课堂教学模式令我热血沸腾，因为新课改的理念得到了实践的检验，是可行的，是成功的。于是，在我校的352生本课堂教学模式改革中，我投入了全身心的精力，一边汲取着新课改的理论思想，一边尝试着将理论运用于课堂教学。同时，学校领导也寄予我厚望，任命我为高中英语科课改组组长。这对于一个年轻的老师来说是一次挑战。“打造352生本英语特色课堂，让学生们全英语交流展示”的美丽的梦想一直伴随着我，虽然我们的学生英语基础差、底子薄，但是，有梦想就有希望，就有未来。作为备课组长，我带着全组老师群策群力，研究预习课、展示课、复习课的教法，商讨导学案的制作；在班级里，我与学生们共同制定学习小组的学习目标；通过我废寝忘食的快乐工作，生本之花、梦想之花在我的我的英语课堂上精彩绽放：2011年10月，我与学生们很荣幸地给全校老师做352生本课堂第一期示范课，课后老师们是这样评价的：“这样的课堂才是我们理想中的生本课堂！这些学生的英语水平才是素质教育的体现！”这是对我和学生的肯定，更是鞭策。在之后的教学中，我更认真、细致地去研究，收获也更大。在2012年泸州市英语优质课大赛中，我脱颖而出，取得了一等奖第一名的好成绩。并将在今年10月代表泸州市参加四川省现场优质课大赛。但更令我欣慰的是：学生们不仅在课堂上自信乐观，爱学乐学，信心百倍地追逐着自己的梦想，还在英语课外活动中大显伸手，与外教不卑不亢地自由交流，在演讲辩论中引经据典，侃侃而谈。当然，一份荣誉的背后，有个人的努力，更需要一个平台，一个团队。这个平台就是我们纳中的课堂改革的大环境，团队就是我们学校的领导、老师、学生。正因为我校一直秉承“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生” 的生本教育理念，不断探寻“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”真谛，大力推行“352生本课堂”教学模式，让学生们享受学习，让学生成为人格完善的人，成为自由、健康成长的生命个体。
梦想之幸福篇
“要让学生成才，教师必须先成才。”“只有一流的老师才能教出一流的学生”——这是我们王远强校长经常挂在嘴边的话，也是352生本课堂结构改革的主导思想。只有老师变了，才能有学生的变化，学校的变化，所以，学校一直把教师放在课改的核心地位，给广大老师提供了学习、锻炼、成长的机会和平台。自2011年以来，学校不仅聘请了国内知名课改专家到学校培训引领，指导课改工作；而且派出50多名骨干教师到课改已取得成绩的学校如：湖北赤壁中学、江苏洋思中学、湖北枝江中学、山东昌乐二中等考察学习，实地感受高效课堂的内涵和特征。同时，学校还举行了定期的交流学习。有时是教学专题讲座、有时是学习心得分享、有时是课堂观摩学习，有时是素质拓展活动。不仅如此，学校还想尽一切办法整合教育教学资源，打造教师学习共同体，为教师搭建学习进步的平台，如“大家”讲坛和大教研活动，让每一位教师都受益终生。还记得在大家讲坛第一期开讲班中，王远强校长用轻松幽默的语言，深入浅出地将高深的世界上最伟大的21条教育法则娓娓道来，让大家在愉悦的笑声中收获了流传了几千年的教育智慧，很多老师至今都还有
在津津乐道，思考着如何把鱼缸原则、罗森塔尔效应、南风效应、等伟大法则应用于教学。我想，这应该也是大家讲坛开办的初衷吧：学校，不仅是学生成长成材的乐土，更是教师成长成材的乐土。又如朱燕副校长的在《班主任，活出你的精彩》对班主任工作的全新的诠释“班主任——不应该教师苦累烦的代表，他应该过一种充实而快乐的生活！他应该有一个丰富而精彩的人生！做班主任是最好的养身之道！我坚信，把自己开成花，就永远走在春天里！”让更多的老师在忙碌的工作中找到了快乐和意义！又如在高中英语大教研活动中，每一位老师收获的不仅仅是知识的交流，专业的提高，更有团队合作和人文思想的提高。每一位老师的发言都能一石激起千层浪，让平时在工作中百思不得其解的问题豁然开朗。这不正是我们大教研活动的初衷吗？——“他助自助无缝衔接，专业发展日新月异”。
夢想之感恩篇
有一位诗人曾经说过：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。是的，感谢命运，让我快乐地生活和工作在这片沃土里，幸福地追逐着我的教师梦。
十年前，当我怀揣着梦想，忐忑地走进这青青校园时，迎接我的是一道道充满了鼓励的目光，一个个充满了善意的微笑。从此，一粒种子开始在这充满阳光的校园里生根发芽、枝繁叶茂。因为，在这里，每一位老师都在学校给精心打造的平台上用汗水和灵魂勾勒着自己生命的轨迹！我们，不仅是学生圆梦的助推者，更是实现自己梦想的领跑者！
结束语
梦想，是诗人的缪斯，音乐家的维也纳，朝圣者的耶路撒冷。对于热爱生命的普通人，她是太阳，永远温暖，让我们充满力量。我也有过一个梦，做一个不一样的老师，让孩子们的高中生活过得快乐一点。我想要的不只是分数，还要我的学生们笑容灿烂，内心温暖，获得爱，也懂得感恩和付出，对生命充满希望！
梦想之奋斗篇
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”自2011年我校开始实施新课改以来，我有幸成为新课改的践行者。通过认真的学习，我发现新课改许多先进的理念正是我理想中的教育观念，是我在教学中曾经的尝试；学习湖北枝江中学“423”高效课堂教学模式令我热血沸腾，因为新课改的理念得到了实践的检验，是可行的，是成功的。于是，在我校的352生本课堂教学模式改革中，我投入了全身心的精力，一边汲取着新课改的理论思想，一边尝试着将理论运用于课堂教学。同时，学校领导也寄予我厚望，任命我为高中英语科课改组组长。这对于一个年轻的老师来说是一次挑战。“打造352生本英语特色课堂，让学生们全英语交流展示”的美丽的梦想一直伴随着我，虽然我们的学生英语基础差、底子薄，但是，有梦想就有希望，就有未来。作为备课组长，我带着全组老师群策群力，研究预习课、展示课、复习课的教法，商讨导学案的制作；在班级里，我与学生们共同制定学习小组的学习目标；通过我废寝忘食的快乐工作，生本之花、梦想之花在我的我的英语课堂上精彩绽放：2011年10月，我与学生们很荣幸地给全校老师做352生本课堂第一期示范课，课后老师们是这样评价的：“这样的课堂才是我们理想中的生本课堂！这些学生的英语水平才是素质教育的体现！”这是对我和学生的肯定，更是鞭策。在之后的教学中，我更认真、细致地去研究，收获也更大。在2012年泸州市英语优质课大赛中，我脱颖而出，取得了一等奖第一名的好成绩。并将在今年10月代表泸州市参加四川省现场优质课大赛。但更令我欣慰的是：学生们不仅在课堂上自信乐观，爱学乐学，信心百倍地追逐着自己的梦想，还在英语课外活动中大显伸手，与外教不卑不亢地自由交流，在演讲辩论中引经据典，侃侃而谈。当然，一份荣誉的背后，有个人的努力，更需要一个平台，一个团队。这个平台就是我们纳中的课堂改革的大环境，团队就是我们学校的领导、老师、学生。正因为我校一直秉承“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生” 的生本教育理念，不断探寻“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”真谛，大力推行“352生本课堂”教学模式，让学生们享受学习，让学生成为人格完善的人，成为自由、健康成长的生命个体。
梦想之幸福篇
“要让学生成才，教师必须先成才。”“只有一流的老师才能教出一流的学生”——这是我们王远强校长经常挂在嘴边的话，也是352生本课堂结构改革的主导思想。只有老师变了，才能有学生的变化，学校的变化，所以，学校一直把教师放在课改的核心地位，给广大老师提供了学习、锻炼、成长的机会和平台。自2011年以来，学校不仅聘请了国内知名课改专家到学校培训引领，指导课改工作；而且派出50多名骨干教师到课改已取得成绩的学校如：湖北赤壁中学、江苏洋思中学、湖北枝江中学、山东昌乐二中等考察学习，实地感受高效课堂的内涵和特征。同时，学校还举行了定期的交流学习。有时是教学专题讲座、有时是学习心得分享、有时是课堂观摩学习，有时是素质拓展活动。不仅如此，学校还想尽一切办法整合教育教学资源，打造教师学习共同体，为教师搭建学习进步的平台，如“大家”讲坛和大教研活动，让每一位教师都受益终生。还记得在大家讲坛第一期开讲班中，王远强校长用轻松幽默的语言，深入浅出地将高深的世界上最伟大的21条教育法则娓娓道来，让大家在愉悦的笑声中收获了流传了几千年的教育智慧，很多老师至今都还有
在津津乐道，思考着如何把鱼缸原则、罗森塔尔效应、南风效应、等伟大法则应用于教学。我想，这应该也是大家讲坛开办的初衷吧：学校，不仅是学生成长成材的乐土，更是教师成长成材的乐土。又如朱燕副校长的在《班主任，活出你的精彩》对班主任工作的全新的诠释“班主任——不应该教师苦累烦的代表，他应该过一种充实而快乐的生活！他应该有一个丰富而精彩的人生！做班主任是最好的养身之道！我坚信，把自己开成花，就永远走在春天里！”让更多的老师在忙碌的工作中找到了快乐和意义！又如在高中英语大教研活动中，每一位老师收获的不仅仅是知识的交流，专业的提高，更有团队合作和人文思想的提高。每一位老师的发言都能一石激起千层浪，让平时在工作中百思不得其解的问题豁然开朗。这不正是我们大教研活动的初衷吗？——“他助自助无缝衔接，专业发展日新月异”。
夢想之感恩篇
有一位诗人曾经说过：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。是的，感谢命运，让我快乐地生活和工作在这片沃土里，幸福地追逐着我的教师梦。
十年前，当我怀揣着梦想，忐忑地走进这青青校园时，迎接我的是一道道充满了鼓励的目光，一个个充满了善意的微笑。从此，一粒种子开始在这充满阳光的校园里生根发芽、枝繁叶茂。因为，在这里，每一位老师都在学校给精心打造的平台上用汗水和灵魂勾勒着自己生命的轨迹！我们，不仅是学生圆梦的助推者，更是实现自己梦想的领跑者！
结束语
梦想，是诗人的缪斯，音乐家的维也纳，朝圣者的耶路撒冷。对于热爱生命的普通人，她是太阳，永远温暖，让我们充满力量。我也有过一个梦，做一个不一样的老师，让孩子们的高中生活过得快乐一点。我想要的不只是分数，还要我的学生们笑容灿烂，内心温暖，获得爱，也懂得感恩和付出，对生命充满希望！