切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
路虎揽胜自动变速器疑难故障的排除
路虎揽胜自动变速器疑难故障的排除
来源 :汽车与驾驶维修:维修版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moimon
【摘 要】
:
一辆2003年产路虎揽胜越野车,搭载4.4LV8发动机,匹配ZF公司生产的5HP24A型5前速手/自一体式四轮驱动自动变速器。该车为某汽车修理厂送来的故障车,所以并不是用户直接描述的故障。
【作 者】
:
薛庆文
【出 处】
:
汽车与驾驶维修:维修版
【发表日期】
:
2009年12期
【关键词】
:
自动变速器
疑难故障
汽车修理厂
虎
V8发动机
四轮驱动
ZF公司
越野车
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一辆2003年产路虎揽胜越野车,搭载4.4LV8发动机,匹配ZF公司生产的5HP24A型5前速手/自一体式四轮驱动自动变速器。该车为某汽车修理厂送来的故障车,所以并不是用户直接描述的故障。
其他文献
试论学生绘画能力的培养
美术课教学是对学生进行美育教育的重要途径之一,是新课改后的重要学科之一,是基础教育阶段的必修课程。美术课程主要是通过对美的教育,反映现实生活,培养学生热爱生活、热爱学习的良好习惯,通过美术绘画的线条和色彩,促进学生心理和智力的进一步发展,提高学生对真、善、美的认识程度。根据我国现行的教育政策,美术课程的教学目标大致分为三类:第一是知识与技能目标。第二是过程与方法目标。第三是情感与态度目标。 学生
期刊
学生心理
能力的培养
美术绘画
基础教育阶段
美术课程
美术课教学
必修课程
美育教育
朗逸轿车发动机故障灯点亮1例
故障现象:一辆2008年产上海大众朗逸2.0L自动挡轿车。据用户反映,该车正常行驶中发动机故障警告灯点亮。
期刊
轿车发动机
故障灯点亮
自动挡轿车
故障警告灯
上海大众
故障现象
行驶
发动机零部件早期失效分析(15)
马勒谈发动机零部件 发动机工作时。活塞通过连杆带动曲轴转动。而轴瓦为曲轴的转动提供支撑。发动机在非正常工作状态下,例如出现冷却液温度过高和润滑不良等故障,可能会造成
期刊
发动机零部件
早期失效分析
曲轴转动
排除故障
工作状态
润滑不良
温度过高
使用寿命
本刊荣获“全国三十佳社科学报”称号
经教育部社科司同意,全国人文社科学报学会于2006年1月至4月开展了第三届评优活动,本刊从1000多种学报中脱颖而出,被评为“全国三十佳社科学报”;本刊特色栏目“现当代诗学研究”
期刊
学报
特色栏目
教育部
第三届
评优
学会
农村寄宿制中学留守学生心理健康情况调查分析
摘要:我校是一所农村初级中学。近年 来,由于农村发展的特殊情况,我校学生大多数属于留守学生。特别是近年来随着农村学生数目的减少,学生心理变化又出现了新的问题。本文介绍自2010至2014年我校留守学生的心理健康调查研究结果,我们从中发现一些问题,找到一些办法,尽可能为学生的成长提供一条更为良好的发展方向。笔者现将有关情况介绍如下,希望能够为全国类似的地区教育带来一些帮助。 关键词:社会实践 农
期刊
社会实践
农村留守生
学习生活状况
浅谈初中物理教学中情境教学法的运用
物理学科具有相对的抽象性与系统性,而中学生正处于形象认知阶段,理解起来具有很大的难度。采用情境教学法可以避免枯燥而机械的知识讲述,而是将知识寓于富有感情色彩的活动与场景之中,具有化抽象为形象,化枯燥为生动的特点,这更加符合学生的认知规律与思维特点,更能激起学生对物理学科浓厚的学习兴趣,激励学生不断地探索真理,从而实现学生对知识的深刻理解与灵活掌握。现结合具体的教学实践对初中物理教学中情境教学法的运
期刊
情境教学法
初中物理教学
物理学科
思维特点
认知阶段
物理思维
常规教学
教学情境
物理探究
主动探究
改换接头解决困难
笔者在一次维修中。偶然发现燃油压力表的接头与空调压力测试表组在某些特殊情况下可以互换。一辆三星道奇SX6510MPV,在行驶1h后就会出现加速无力并且最终熄火的故障,若等待半
期刊
接头
燃油压力表
油泵故障
压力测试
加速无力
道奇
三星
行驶
应试作文不可“犹抱琵琶”——应试作文教学心得
上星期,我们进行了一次自测考试,用的是襄阳五中出的稳派试卷。作文题是一个给材料命题作文。要求以“逃离”为题写一篇不少于800字的作文。我带的一个理科生交试卷的时候特意
期刊
应试作文
教学心得
琵琶
命题作文
“逃离”
作文题
理科生
试卷
浅谈如何提高课堂教学
初中学生的理解能力和创造性思维都得到一定的提升,对直观的图形和具体要求理解更为准确。刚刚步入初中,学生学习有理数中的正负数,但对正负数的理解不一定深刻到位,许多学生对它的概念理解容易形成知识遗忘和误区。启发学生的思维,激发学生的创新意识,为生动、高效的课堂打下了坚实基础。教师运用启发式教学法和师生互动式教学模式,由浅到深、由感性升华到理性,教师和学生的情感互相交流,整节课以观察、思考、讨论形式贯穿
期刊
课堂教学
互动式教学模式
启发式教学法
创造性思维
概念理解
课堂气氛
多媒体资源
课堂情景
讨论形式
认识规律
奇怪的途胜SUV充电系统故障1例
故障现象:一辆2009年款北京现代途胜2.0LSUV商品车,起动着车后,仪表中的蓄电池指示灯长亮不熄,而发动机的起动和运转都很正常。而且,驻车制动手柄放下后,仪表中的驻车制动指示灯也不
期刊
充电系统故障
SUV
充电指示灯
发电机调节器
故障现象
驻车制动
检查分析
工作不良
与本文相关的学术论文