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【摘
童声：语文课堂是如此“动听”
【摘 要】
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【摘 要】在小学语文教学中，教师要为学生留有表达、展示、质疑的机会，给他们留有言说的空间，让他们展示最悦耳动听的“童声”。本文主要从激情朗读课文、议论纷纷探究、尽情歌唱心声、自由登台演说等角度阐述“童声”课堂构建的有效策略。 【关键词】小学语文;登台演说;激情演说 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）21-0069-02 【Abstr
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年7期
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