【本课考点】
　　①意识是物质世界长期发展的产物；②意识是人脑的机能；③意识是客观存在的反映；④意识的能动作用；⑤尊重客观规律与发挥主观能动性；⑥坚持一切从实际出发，实事求是。
　　【复习过程】
　　（1）意识是物质世界长期发展的产物。
　　本考点内容简单，但学生不一定都能掌握到位，对此我引导学生阅读课本内容，帮助学生树立信心，使学生养成认真阅读课本的习惯。
　　例.意识是物质世界长期发展的产物，下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是（）
　　①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主
　　A.①→②→④→③B.②→①→④→③
　　C.③→①→④→②D.①→④→②→③
　　（2）意识是人脑的机能。
　　我给学生强调了以下两点：一是人脑不等于大脑；二是要想产生意识，就必须有社会实践。
　　例.神经科学研究发现，人的大脑偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高热量食物，甚至演化出了一套行为机制——当我们吃进高热量食物的时候，精密复杂的神经中枢会让我们体验到愉悦感。这一发现对于人们对抗肥胖具有重要意义。这说明（）
　　①真理是具体的有条件的②意识可以调控人体的生理活动③人脑是意识活动的物质器官④人们可以认识和利用客观规律
　　A.①②B.①③C.②④D.③④
　　（3）意识是客观存在的反映。
　　我给学生强调了以下两点：一是意识是客观存在的反映，物质决定意识；二是意识对客观存在的反映有可能是正确的，也有可能是错误的。
　　例.漫画《塑造》（右图）所蕴含的哲理是（）
　　A.认识的对象具有多重属性
　　B.认识受主体自身状况的影响
　　C.意识是移入人脑的客观存在
　　D.意识是对客观存在的正确反映
　　（4）意识的能动作用。
　　我给学生强调了以下两点：一是如何正确区分意识的三个特点，即目的性、自觉选择性、主动创造性；二是意识的能动作用可能是积极的促进作用，也可能是消极的阻碍作用。
　　例.“真正的智慧不在于洞察眼前的一切，而在于预见即将发生的事。”这句话强调的是（）
　　A.意识具有主动创造性
　　B.意识具有自觉选择性
　　C.意识能够指导实践活动
　　D.意识是对事物发展趋势的反映
　　（5）尊重客观规律与发挥主观能动性。
　　我給学生强调了一点：要把尊重客观规律与发挥人的主观能动性有机结合起来。
　　例.某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已进入临床试验阶段。这表明（）
　　①意识能够直接改造客观世界②思维和存在具有同一性③发挥主观能动性就能认识规律④实践是认识的目的和归宿
　　A.①③B.①④C.②③D.②④
　　（6）坚持一切从实际出发，实事求是。
　　我引导学生思考这一方法论体现的世界观原理，以及如何做到一切从实际出发，实事求是。
　　例.漫画《上级视察要路过》（下页图）启示我们（）
　　①应该正确发挥人的主观能动性
　　②要激发意识活动的主动创造性
　　③应实现客观与主观的具体统一
　　④要一切从实际出发，实事求是
　　A.①②B.②③C.③④D.①④