【摘 要】
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随着现代化教育改革进程的推进,各种教学理念和教学元素的融入为教育工作者进行有效教学提供了参考.国家推行素质教育,强调加强德育教育,发展学生学科核心素养,重视学生自主学习能力,促进学生形成终生发展的品质.积极心理学效应让学生以积极的心态面对人生,获得幸福感和满足感,建立高品质个人生活和社会生活,对教师在低年级班级管理中具有科学指导意义.
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随着现代化教育改革进程的推进,各种教学理念和教学元素的融入为教育工作者进行有效教学提供了参考.国家推行素质教育,强调加强德育教育,发展学生学科核心素养,重视学生自主学习能力,促进学生形成终生发展的品质.积极心理学效应让学生以积极的心态面对人生,获得幸福感和满足感,建立高品质个人生活和社会生活,对教师在低年级班级管理中具有科学指导意义.
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陶行知先生曾说过:”三百六十行,行行要用书.”可见阅读是人们获取知识、启迪智慧、浸润心灵的钥匙.文章笔者响应新课改号召,在教学中与时俱进,给学生创设浓郁的书香氛围,让学生沉浸在浩瀚的书海中丰富知识、汲取营养、提升自我,进而培养小学生热爱阅读的良好习惯.
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