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摘要：大学文化作为推动大学发展的重要精神力量，对大学各方面的工作都具有较强的指引力和深刻的凝聚力。新形式下，大学生就业工作成为高校各项工作中最为重要的内容，在大学文化精神的引领下，如何完善就业服务体系，提升就业服务能力，是值得研究和必须面对的问题。
关键词：大学文化；就业服务；提升
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0026—02
就业工作是大学的民心工程、发展工程，就业关系着大学未来的生存、发展空间，事关学生、家长、用人单位、政府、社会等方方面面。大学文化是一所大学气质的集中表现，是大学的灵魂，也是构建和谐校园的基础。大学文化具有较强的凝聚力和指引力，大学文化精神引领大学的发展，关系着怎样培养人，培养什么人。在大学生就业工作中，大学文化发挥着积极的作用，引领学院做好就业服务工作，提升就业服务能力。实现毕业生充分就业、和谐就业、满意就业。
一、以大学文化推动大学生就业
（一）以大学文化引领大学和谐发展，促进大学创新创优
任何一所大学在其发展历程中，都会孕育积累出优秀的大学文化，以此推动大学向纵深发展。结合大学自身特点和办学定位，沉淀出具有自身发展特色的大学文化，以此推动大学良性、可持续发展。当然，大学的发展与时代紧密相连。21世纪赋予大学太多的发展机遇，同时也带来太多的危机挑战，时代呼唤现代大学创新大学文化，更新办学理念。在新形势下探索大学发展的规律，解决大学发展实际问题，促进大学创新创优。1
（二）以大学文化引领大学自觉提升就业服务能力，完善就业服务体系
自上世纪末、本世纪初我国高校扩招以来，高等教育从精英化转向大众化，大学生就业从“卖方市场”转向“买方市场”，就业形势日益严峻。就业不仅事关学生的切身利益，亦成为政府、社会、高校共同面临的重要难题。为了解决就业难的问题，除了政府层面的宏观调控，高校更应该积极采取措施，从容面对。不断提升就业服务能力，完善大学生就业服务体系。
（三）以大学文化引导大学生自觉养成良好素养，培育优秀品质
随着经济全球化、网络信息便捷化，各种思想文化交融碰撞，意识形态多元多面，80后、90后大学生面临的社会环境及舆论氛围极其复杂，对当代大学生道德品质与理想信念的科学树立提出极大挑战。面对这种复杂局面，应积极开发大学文化的文化引领作用，坚持社会主义先进文化的前进方向，用社会主义核心价值体系武装大学生，引导大学生塑造健全的人格，树立科学的世界观、人生观、价值观。形成科学的思想观念、价值取向、行为方式。2
二、完善大学生就业服务体系的途径探索
（一）重视就业指导课教学工作的开展
自2008年教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》通知下发以后，大学生就业指导课就成为高校就业教学工作的一个重要组成部分。就业指导课能够引导学生熟悉就业政策法规，积极转变就业观念，掌握求职技巧，做好职业生涯规划。让每一个大学生在经过三年或四年的大学学习后，都能顺利地迈入职场。因此，推进改善就业指导课教学工作是完善大学生就业服务工作的首要环节。目前，大学生就业指导课还普遍存在以下问题：就业指导课的教学内容单调，教学方法单一，教学效果不甚明显。授课教师教学水平有待进一步提高，师资队伍有待进一步加强。负责就业指导课的教研室没有单独成立。这些势必都会影响该门课程的建设与发展。
面对这些问题，为了使就业指导课更好地为大学生就业工作服务，必须认真研究，提出有效的策略：增加课时，将就业指导课贯穿于大学教育教学的全过程。根据专业特点合理安排教学内容，采取灵活多样的教学方式，优化就业指导课教师队伍。3
（二）开发校友资源
校友资源对高校来说是一笔重要财富，已毕业校友可以为大学生就业提供全面丰富的资讯与信息。高校应充分挖掘整合校友资源，安排专门机构负责整理校友信息，有序开展校友工作，加强与校友之间的联系交流。也可以与校友单位合作建立大学生实习实训基地；定期举办校友单位专场招聘会，拓宽大学生的就业渠道。此外，通过与校友的接触交流，可以深入了解用人单位对本校毕业生的满意度如何，了解企业最需要什么类型的人才，从而更有针对性地开展人才培养工作和大学生就业工作。
（三）高校就业服务队伍建设
师资力量直接影响教学质量和教学效果，加强大学生就业指导课建设重点在于建设一支高素质、专业化、相对稳定、专兼职结合的师资队伍。4 建设就业指导课教学团队是建设就业服务队伍的基本前提，如果没有一支高素质的就业服务队伍，高校就业指导工作就会迷失方向。目前，高校从事就业指导课的教师队伍整体专业化程度不高。就业指导课并非简单地讲授就业形势与求职面试，其实它是一门专业性非常强的课程，牵涉到心理学、社会学和法律等多方面的知识。就现状而言，高校从事就业指导课的教师一般是辅导员、思想政治课老师和学生处负责就业工作的行政人员，专业背景不强，缺乏就业知识的系统研究与积累。从高校层面看，不重视就业指导工作队伍的建设，没
有积极搭建平台为就业工作人员提供更多的发展空间和机会，从而束缚了这支队伍的发展。可以从以下几个方面强化这支队伍建设：建立健全激励竞争机制及考评机制，提高就业指导人员的工作积极性。尽可能多地为就业指导老师提供学习培训的机会，提高其专业化水平与能力。对就业指导教师单独设立职称系列评定，提供其待遇标准，吸引更多的优秀人才加入到就业指导队伍中。这些措施能够增强就业指导教师的成就感和被认同感，更好地为大学生就业工作服务。
（四）校友榜样引领
校友的榜样引领在大学生就业工作中同样发挥着不可忽视的重要作用。通过校友榜样引领，可以发挥榜样的示范带头作用。优秀校友和在校大学生有着共同的学习环境和学习背景，成功校友的今天就是在校大学生的明天，他们今天的成就更能激励大学生奋发向上，教育效果会更直接、更有力。邀请在某一领域已有作为的校友回母校做报告，与同学开展交流活动，让同学们紧跟社会需求，提高职业能力与职业素养。对行业的就业状况有更全面的认识，同时也能够更积极地做好就业准备，更早地考虑个人职业发展规划。
（五）推进校企合作、工学结合，培养大学生实践能力和就业创业能力
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本中提出，要制订和实施校企合作的法规，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，探索中国特色社会主义职业教育发展的道路。5 尤其是高等职业教育，培养目标是在生产、建设、管理、服务一线工作的技能型人才。校企合作，可以发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才。校企合作模式为学生提供职场的实践工作环境，帮助他们获得一定的职业经验与职业能力，为真正踏入工作岗位打下基础。校企合作还能够及时帮助学生掌握就业信息，实现学生就业和企业用工的顺利对接。积极拓展学生实践教学资源，建立实习基地，探索适合专业特点的校企合作模式、顶岗实习制度，举办职业技能大赛，帮助学生提高职业技能，不但可以给学生提供实践的机会，也可以为企业选拔人才提供机会。
参考文献：
[1]李福杰.大学文化视野下的大学发展研究[D].华东师范大学博士学位论文，2006.
[2]易银针.大学的文化定位与文化功能[N].人民日报，2012—3—22.
[3][4]葛晖.少数民族地区高等学校就业指导课存在的问题及对策[J].集宁师专学报：2009，（6）.
[5]时晓玲，李丹.推进校企合作开创职教科学发展新局面[EB/OL].
关键词：大学文化；就业服务；提升
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0026—02
就业工作是大学的民心工程、发展工程，就业关系着大学未来的生存、发展空间，事关学生、家长、用人单位、政府、社会等方方面面。大学文化是一所大学气质的集中表现，是大学的灵魂，也是构建和谐校园的基础。大学文化具有较强的凝聚力和指引力，大学文化精神引领大学的发展，关系着怎样培养人，培养什么人。在大学生就业工作中，大学文化发挥着积极的作用，引领学院做好就业服务工作，提升就业服务能力。实现毕业生充分就业、和谐就业、满意就业。
一、以大学文化推动大学生就业
（一）以大学文化引领大学和谐发展，促进大学创新创优
任何一所大学在其发展历程中，都会孕育积累出优秀的大学文化，以此推动大学向纵深发展。结合大学自身特点和办学定位，沉淀出具有自身发展特色的大学文化，以此推动大学良性、可持续发展。当然，大学的发展与时代紧密相连。21世纪赋予大学太多的发展机遇，同时也带来太多的危机挑战，时代呼唤现代大学创新大学文化，更新办学理念。在新形势下探索大学发展的规律，解决大学发展实际问题，促进大学创新创优。1
（二）以大学文化引领大学自觉提升就业服务能力，完善就业服务体系
自上世纪末、本世纪初我国高校扩招以来，高等教育从精英化转向大众化，大学生就业从“卖方市场”转向“买方市场”，就业形势日益严峻。就业不仅事关学生的切身利益，亦成为政府、社会、高校共同面临的重要难题。为了解决就业难的问题，除了政府层面的宏观调控，高校更应该积极采取措施，从容面对。不断提升就业服务能力，完善大学生就业服务体系。
（三）以大学文化引导大学生自觉养成良好素养，培育优秀品质
随着经济全球化、网络信息便捷化，各种思想文化交融碰撞，意识形态多元多面，80后、90后大学生面临的社会环境及舆论氛围极其复杂，对当代大学生道德品质与理想信念的科学树立提出极大挑战。面对这种复杂局面，应积极开发大学文化的文化引领作用，坚持社会主义先进文化的前进方向，用社会主义核心价值体系武装大学生，引导大学生塑造健全的人格，树立科学的世界观、人生观、价值观。形成科学的思想观念、价值取向、行为方式。2
二、完善大学生就业服务体系的途径探索
（一）重视就业指导课教学工作的开展
自2008年教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》通知下发以后，大学生就业指导课就成为高校就业教学工作的一个重要组成部分。就业指导课能够引导学生熟悉就业政策法规，积极转变就业观念，掌握求职技巧，做好职业生涯规划。让每一个大学生在经过三年或四年的大学学习后，都能顺利地迈入职场。因此，推进改善就业指导课教学工作是完善大学生就业服务工作的首要环节。目前，大学生就业指导课还普遍存在以下问题：就业指导课的教学内容单调，教学方法单一，教学效果不甚明显。授课教师教学水平有待进一步提高，师资队伍有待进一步加强。负责就业指导课的教研室没有单独成立。这些势必都会影响该门课程的建设与发展。
面对这些问题，为了使就业指导课更好地为大学生就业工作服务，必须认真研究，提出有效的策略：增加课时，将就业指导课贯穿于大学教育教学的全过程。根据专业特点合理安排教学内容，采取灵活多样的教学方式，优化就业指导课教师队伍。3
（二）开发校友资源
校友资源对高校来说是一笔重要财富，已毕业校友可以为大学生就业提供全面丰富的资讯与信息。高校应充分挖掘整合校友资源，安排专门机构负责整理校友信息，有序开展校友工作，加强与校友之间的联系交流。也可以与校友单位合作建立大学生实习实训基地；定期举办校友单位专场招聘会，拓宽大学生的就业渠道。此外，通过与校友的接触交流，可以深入了解用人单位对本校毕业生的满意度如何，了解企业最需要什么类型的人才，从而更有针对性地开展人才培养工作和大学生就业工作。
（三）高校就业服务队伍建设
师资力量直接影响教学质量和教学效果，加强大学生就业指导课建设重点在于建设一支高素质、专业化、相对稳定、专兼职结合的师资队伍。4 建设就业指导课教学团队是建设就业服务队伍的基本前提，如果没有一支高素质的就业服务队伍，高校就业指导工作就会迷失方向。目前，高校从事就业指导课的教师队伍整体专业化程度不高。就业指导课并非简单地讲授就业形势与求职面试，其实它是一门专业性非常强的课程，牵涉到心理学、社会学和法律等多方面的知识。就现状而言，高校从事就业指导课的教师一般是辅导员、思想政治课老师和学生处负责就业工作的行政人员，专业背景不强，缺乏就业知识的系统研究与积累。从高校层面看，不重视就业指导工作队伍的建设，没
有积极搭建平台为就业工作人员提供更多的发展空间和机会，从而束缚了这支队伍的发展。可以从以下几个方面强化这支队伍建设：建立健全激励竞争机制及考评机制，提高就业指导人员的工作积极性。尽可能多地为就业指导老师提供学习培训的机会，提高其专业化水平与能力。对就业指导教师单独设立职称系列评定，提供其待遇标准，吸引更多的优秀人才加入到就业指导队伍中。这些措施能够增强就业指导教师的成就感和被认同感，更好地为大学生就业工作服务。
（四）校友榜样引领
校友的榜样引领在大学生就业工作中同样发挥着不可忽视的重要作用。通过校友榜样引领，可以发挥榜样的示范带头作用。优秀校友和在校大学生有着共同的学习环境和学习背景，成功校友的今天就是在校大学生的明天，他们今天的成就更能激励大学生奋发向上，教育效果会更直接、更有力。邀请在某一领域已有作为的校友回母校做报告，与同学开展交流活动，让同学们紧跟社会需求，提高职业能力与职业素养。对行业的就业状况有更全面的认识，同时也能够更积极地做好就业准备，更早地考虑个人职业发展规划。
（五）推进校企合作、工学结合，培养大学生实践能力和就业创业能力
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本中提出，要制订和实施校企合作的法规，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，探索中国特色社会主义职业教育发展的道路。5 尤其是高等职业教育，培养目标是在生产、建设、管理、服务一线工作的技能型人才。校企合作，可以发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才。校企合作模式为学生提供职场的实践工作环境，帮助他们获得一定的职业经验与职业能力，为真正踏入工作岗位打下基础。校企合作还能够及时帮助学生掌握就业信息，实现学生就业和企业用工的顺利对接。积极拓展学生实践教学资源，建立实习基地，探索适合专业特点的校企合作模式、顶岗实习制度，举办职业技能大赛，帮助学生提高职业技能，不但可以给学生提供实践的机会，也可以为企业选拔人才提供机会。
参考文献：
[1]李福杰.大学文化视野下的大学发展研究[D].华东师范大学博士学位论文，2006.
[2]易银针.大学的文化定位与文化功能[N].人民日报，2012—3—22.
[3][4]葛晖.少数民族地区高等学校就业指导课存在的问题及对策[J].集宁师专学报：2009，（6）.
[5]时晓玲，李丹.推进校企合作开创职教科学发展新局面[EB/OL].