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公民教育思想是柏拉图《理想国》的一个重要论述，也是实现理想国的重要途径。他所阐述的教育思想基于经过深入思考的人性论，基于他对人的心理的理解，基于对世界结构的分析，对当代教育具有启迪和借鉴意义，是柏拉图对当时希腊日趋衰败的政治和公民教育状况的深切反思的结果。
试论柏拉图公民教育理论的现代意义
【摘 要】
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公民教育思想是柏拉图《理想国》的一个重要论述，也是实现理想国的重要途径。他所阐述的教育思想基于经过深入思考的人性论，基于他对人的心理的理解，基于对世界结构的分析，对当代
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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2012年“西北师范大学本科生‘挑战杯’学术能力提升计划”项目
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