“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新一轮课程改革的核心理念。课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学生发展的主阵地。一位教育前贤说过“课堂是一个天天流淌着老师和学生生命长河的地方;是一个充满众多生灵喜怒哀乐的地方;是一个需要不断用知识的甘泉滋润精神家园的地方。”因此,提高课堂教学实效,直接关系到教师和学生生命的价值。提高课堂教学实效,就是要在有限的空间(课堂),有限的时间(40分钟)内,最大限度地完成教学任务,达成教学目标,让不同层次的学生得到不同的发展,使每个学生都有所收益。那么,怎么样才能真正提高小学数学课堂教学实效呢?笔者谈谈自己的看法。 全文查看链接