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《语文课程标准》明确要求学生:"能主动进行探究性学习。"探究是一种自主性的释疑过程,即由疑而问,由问而探,主动释疑。探究能力是一种探索问题、解决实际问题的能力,那么如何让语文教学成为学生主动探究、发现问题、解决问题的过程,从而培养他们的探究能力呢?一、创设民主和谐的课堂氛围,引导学生主动探索心理学家马斯诺在《成长心理学》中曾指出:学生生来具有内发的成长潜力,不需要教师刻意指导。