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在初中教学中,道德与法治教学主要是为了培养学生的三观雏形,以及为学生进行必要的法制观念普及而设立的.伴随着核心素养概念的提出,初中道德与法治教学方向也出现了一定的变化,从以往的理论知识教学转变成为了重视对学生素养的养成.因此身为初中道德与法制教师,需要注意对教学方法以及教学观念的转变,积极适应当下全新的教学要求,从而达到培养学生核心素养的目的.