【摘 要】
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目的 探讨如何在临床教学中加强护生医疗纠纷防范意识.方法 总结临床工作及教学工作中关于护生医疗纠纷防范教育的体会.结果 医疗纠纷发生既有医源性因素,也有非医源性因素,
【机 构】
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川北医学院附属医院胸心外科,四川,南充,637000
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目的 探讨如何在临床教学中加强护生医疗纠纷防范意识.方法 总结临床工作及教学工作中关于护生医疗纠纷防范教育的体会.结果 医疗纠纷发生既有医源性因素,也有非医源性因素,提出临床教学中加强护生医疗纠纷防范教育的措施和重要意义.结论 将法律意识、纠纷意识、服务意识、医疗安全意识等寓于临床教学之中,以减少医疗纠纷的发生.
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