【摘 要】
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作业是小学教学的重要环节,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的有效途径。因此,作业的设计应当形式多样,并留有思考的余地,给学生以想象的空间,让学生自己进行选择、
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作业是小学教学的重要环节,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的有效途径。因此,作业的设计应当形式多样,并留有思考的余地,给学生以想象的空间,让学生自己进行选择、探究和体验。因此,教师设计作业,既要顾及作业的作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改进作业的形式与内容,从而使学生的个性得到充分的发展,语文学习的知识水平和能力都得到真正地提高。
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